Am Donnerstag, den 27.11.25, war zur feierlichen Einweihung der Kunstwerke an der Unterführung des Schulzentrums (Richtung Bushaltestellen und Halfpipe) Herr Bürgermeister, Richard Arnold, zu Besuch. Es waren alle beteiligten Schüler und Lehrer vor Ort und konnten diesem Besuch beiwohnen.
Herr Arnold begutachtete und lobte alle kreativen Werke als gemeinsames Projekt aller Schulen des Schulzentrums Strümpfelbach.
Er erwähnte, wie aufwendig die Sanierung der Unterführung gewesen sei, die nur mit tatkräftiger Hilfe des Bauhofs Schwäbisch Gmünd unter der Leitung von Herrn Stegmaier, möglich war. Zunächst mussten die alten Wandvertäfelungen entfernt werden. Reste davon wurden im Gebäude der ASR als Wanddekoration wiederverwendet. Danach wurden alle Wände zunächst aufwändig weiß gestrichen. So konnten neue Vertäfelungen von den einzelnen Schulen gestaltet werden. Es dauerte fast 1,5 Jahre, bis dann jede einzelne Schule ihren Beitrag zur Neugestaltung der Unterführung in die Tat umsetzen konnte. Das Ergebnis kann sich nun sehen lassen. Es hängen nun wunderschöne Bilder mit wertvollen Botschaften wie „Education is your weapon“ oder „United in Diversity“ an den Wänden und laden zum Passieren und Philosophieren ein.
Ein Stück Friedensarbeit, die nur mit vereinten Kräften realisiert werden konnte.
Herr Arnold wünscht sich, dass dieses tolle Aussehen der Unterführung möglichst lange unversehrt bleiben möge.
Auch die ehemalige 7e unter der Leitung von Frau Weik konnte zum großen Ganzen beitragen. Die Klasse (jetzt die 9e) war sichtlich beeindruckt vom Bürgermeister, seinen Worten und der Würdigung ihrer Arbeiten.
Ein Erlebnis, das sicherlich unvergessen bleibt und unsere Schüler sehr stolz macht.

Im Rahmen des Biologieunterrichts hatten die Klassen 8a und 8c die besondere Gelegenheit, gemeinsam mit ihrer Lehrerin Agnes Rimkus ein Schweineherz zu präparieren. Diese praktische Arbeit verlangte nicht nur Disziplin, sondern auch einen pietätvollen Umgang mit dem Präparat – und genau das bewiesen die Schülerinnen und Schüler in beeindruckender Weise.

Mit großem Interesse und sichtbarer Faszination widmeten sie sich dem detaillierten Innenleben des Herzens. Schritt für Schritt erkundeten sie die verschiedenen Bestandteile, verfolgten den Weg des Blutes durch Vorhöfe, Kammern und Klappen und erhielten so einen lebensnahen Einblick in die Funktionsweise dieses wichtigen Organs.

Die Ergebnisse der Präparation waren sehr gut, und viele Gruppen schafften es, die Strukturen besonders anschaulich und lehrreich herauszuarbeiten. Durch diese praktische Erfahrung wurde das theoretische Wissen nicht nur vertieft, sondern auch greifbar und verständlich gemacht.

Insgesamt war es eine gelungene, spannende und wertvolle Unterrichtseinheit, die den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung und Funktionsweise des Herzens näherbrachte und gleichzeitig sorgfältiges wissenschaftliches Arbeiten förderte.

Auch in diesem Schuljahr war das traditionelle Bussicherheitstraining wieder fester Bestandteil in allen Klassen 5. Nach einer interessanten Einführung rund um das Thema "Sicher unterwegs mit dem Bus" durch Herrn Dalbudak (Polizei) ging es weiter ins Innere der Busschule. Dort wurden durch Fahrdienstleiter Kurtaj (Stadtbus Gmünd) weitere wissenswerte Inhalte und Geschichten rund um den alltäglichen Busbetrieb vermittelt. Zum Schluss durften die Lernenden noch bei einer arrangierten Vollbremsung die auftretenden Fliehkräfte am eigenen Leib erfahren, bevor sie voll von Eindrücken und fit für den Busalltag wieder von der Busschule in die ASR wechselten.

Im Rahmen der diesjährigen Schulkinowoche besuchte die Klasse 8c am Freitag den Traumpalast in Schwäbisch Gmünd. Auf dem Programm stand der Dokumentarfilm „And the King Said, What a Fantastic Machine“, der sich mit der Geschichte und Wirkung bewegter Bilder auseinandersetzt.

Auch wenn die Meinungen zum Film selbst unterschiedlich ausfielen, war der Kinobesuch für alle ein besonderes Erlebnis. Gemeinsam im großen Saal zu sitzen, die Atmosphäre zu spüren und einen Film einmal außerhalb des Klassenzimmers zu sehen, machte den Tag zu einer Abwechslung im Schulalltag.

Die Schulkinowoche bietet jedes Jahr die Gelegenheit, Filme mit schulischem Bezug kennenzulernen und darüber ins Gespräch zu kommen. So auch diesmal: In der anschließenden Diskussion konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke teilen und kritisch hinterfragen, wie Medien unsere Sicht auf die Welt prägen.

Wir danken dem Traumpalast für die freundliche Aufnahme und freuen uns schon auf weitere spannende Kinotage im Rahmen der Schulkinowoche.

Das Bücherei-Team verbrachte einen sportlich-geselligen Nachmittag im Bowlingcenter Leuchtturm. Schon nach den ersten Würfen war die Begeisterung groß – ob „Strike“ oder „Pudel“, jeder Wurf sorgte für Jubel oder Gelächter.

Neben dem sportlichen Ehrgeiz stand vor allem das Miteinander im Vordergrund: Die Teammitglieder feuerten sich gegenseitig an, gaben Tipps und feierten die kleinen und großen Erfolge. So wurde aus dem Ausflug nicht nur ein sportliches Erlebnis, sondern auch eine schöne Gelegenheit, die Gemeinschaft zu stärken.

Am Ende waren sich alle einig: Bowling im Leuchtturm war ein Volltreffer – und darf gerne wiederholt werden!

Die Medienschülerinnen und Medienschüler der Klasse 8 haben in diesem Schuljahr ihre ersten Erfahrungen mit Lego Spike Prime gesammelt und bereits spannende Projekte erfolgreich abgeschlossen. Mit viel Kreativität und Teamarbeit entstand unter anderem ein kleiner Roboter, der als „Hüpfer“ programmiert wurde und rhythmisch springen kann. Ebenso wurde eine Greifhilfe konstruiert, die den Alltag erleichtern könnte und einen direkten Bezug zu modernen Entwicklungen wie KI-gesteuerten Prothesen herstellt. Ein weiteres Highlight war die Reparatur eines Lego-Druckers, bei der die Jugendlichen ihr technisches Geschick unter Beweis stellten und ein bestehendes Gerät wieder funktionsfähig machten.

Besonders wertvoll ist dabei, dass die Projekte nicht nur technische Spielereien darstellen, sondern stets einen praktischen Bezug zum alltäglichen Leben haben. So lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Technik und Programmierung reale Probleme lösen können und wie aus kleinen Ideen Prototypen entstehen, die einen Blick in die Zukunft ermöglichen.

Mit Lego Spike Prime wenden die Jugendlichen nun auch das blockbasierte Programmieren aktiv an. Diese visuelle Programmiersprache erleichtert den Einstieg in die Welt der Informatik und vermittelt gleichzeitig wichtige Grundlagen für komplexere Programmierprojekte. Die Begeisterung ist groß, und die ersten Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, wie schnell sich Theorie und Praxis miteinander verbinden lassen.

Die Klasse 8 hat damit einen erfolgreichen Start hingelegt – und die nächsten Projekte sind bereits in Planung. Es bleibt spannend, welche kreativen Lösungen und technischen Innovationen die Schülerinnen und Schüler in den kommenden Wochen entwickeln werden.

Im Fach AES stellen unsere Fünftklässler derzeit eigene Springseile her – nachhaltig und kreativ!

Dafür basteln sie Stricklieseln aus alten Toilettenrollen und Eisstäbchen und verwenden Wolle, um die Seile zu stricken und zu knüpfen. Dabei lernen sie, wie Nachhaltigkeit, Materialkunde und Gesundheit zusammenhängen: Sie entdecken, warum Wolle beim Waschen verfilzt, und erleben, dass Bewegung mit dem eigenen Springseil nicht nur Spaß macht, sondern auch fit und gesund hält.

So erhalten die Schülerinnen und Schüler einen lebendigen Einblick in die vielseitigen Themen des Fachs AES – und können gut informiert ihre Wahl für das vierte Hauptfach ab Klasse 6 treffen.