Oberhalb der Obstwiese wurde ein neuer Wildblumenstreifen mit ca. 30 Arten von Wildblumen angelegt, die den ganzen Sommer über blühten. Darunter sind auch viele zweijährige Pflanzen, die hoffentlich auch dieses Jahr nochmals erblühen werden.

Die Schülerinnen der Garten AG, die im Frühjahr das Gemüse gesät oder gepflanzt und bis zum Sommer die Beete gepflegt hatten, freuten sich sehr über die reiche Ernte. In der Schulküche wurden gefüllte Zucchini, Pizza und Quiche mit Gemüse aus dem Schulgarten zubereitet. Beim Schulfest im September gab es eine leckere Kürbissuppe zum Probieren.

Viel Einsatz für die Bienen zeigte die Klasse 5a der Adalbert-Stifter-Realschule.
Im BNT-Unterricht bauten die Schüler unter Anleitung ihrer Lehrerin Frau Sonnentag aus trockenem Schilfrohr neue Nistplätze für das Insektenhotel im Schulgarten. Nach dem Schneiden der Schilfrohre wurden die neuen „Zimmer“ damit eingerichtet. Jetzt können die Wildbienen einziehen!

Pünktlich zum Frühlingsbeginn erreichten zwei Bausätze für Hochbeete samt Erde und Sämereien die Adalbert-Stifter-Realschule.
Mit tatkräftiger Unterstützung des Hausmeisters waren die beiden Hochbeete schnell im Schulgarten aufgebaut, sodass die Schüler der Klasse 5b gleich Erde einfüllen und die ersten Samenkörner aussäen konnten.
Sie wurden gespendet von der gemeinnützigen Initiative der Europa Minigärtner mit Sitz auf der Insel Mainau, die damit den Schulgarten bereichern möchten.
Der Schulgarten ist ein außergewöhnlicher Lern- und Erfahrungsraum außerhalb des Klassenzimmers. Für die Kinder heißt es, Verantwortung zu übernehmen, im Team gemeinsam anzupacken und unmittelbar die Natur und die Umwelt wahrzunehmen.

Die Englandfahrt der Klassenstufe 9 gehört an der Adalbert-Stifter-Realschule fest zum Englisch-Programm. Auch diesmal gab es wieder viele Highlights.

Am frühen Montagmorgen machten sich 108 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 gemeinsam mit ihren Englischlehrerinnen und -lehrern auf den Weg nach Südengland, um dort eine Woche bei englischen Gastfamilien zu verbringen und dabei lebensnah in die Sprache einzutauchen.
Nach vielen Autobahnstunden und einer ruhigen Überfahrt trafen die zwei Busse am Abend in Herne Bay ein, einem kleinen Ort am Meer unweit von Canterbury, wo sie an ihre Gasteltern „verteilt“ wurden. Schnell war klar, dass man in den neuen Familien sein ganzes sprachliches Können aufbringen musste, um zu überleben. Am nächsten Morgen ging es mit dem Bus nach Canterbury. Dabei wurden die ersten Erlebnisse in den englischen Familien untereinander ausgetauscht: "Was gab's bei euch zu essen? Wir haben eine Playstation im Zimmer. Unsere Gasteltern sind cool…"

Vormittags stand eine Führung durch die mittelalterliche Stadt auf dem Programm, zuerst zu Fuß, dann auf kleinen Kähnen auf dem 'River Stour', wo man die Stadt 'von unten' betrachten konnte, wenn man unter den alten und niedrigen Brücken hindurchfuhr.
Nach einem Stadtbummel in Kleingruppen ging es dann abends zurück zu den Gastfamilien zum 'English dinner'. "Bei uns gab's 'Pizza and chips', die Inselvariante der italienischen Spezialität, mit den typisch englischen Pommes Frites eben. Andere Länder, andere Fritten!

In den nächsten Tagen war dann endlich das heiß ersehnte London angesagt. Es ging los in Greenwich am Royal Observatory, wo man auf dem Null-Meridian mit einem Bein im Osten und mit dem anderen im Westen stehen kann. Dann wurden die Bilder und Geschichten aus dem Englischbuch lebendig: Cutty Sark, Thames Foot Tunnel, Tower Bridge, Buckingham Palace, vorbei an Big Ben, London Eye, durch Chinatown... Aber auch die 'Shopping-Begeisterten' kamen nicht zu kurz bei ihrem Besuch in der Oxford-Street und im Camden Lock Market – dem wohl farbenfrohsten Ort der multikulturellen Großstadt.

Eine Besonderheit - dieses Jahr zum zweiten Mal - war der Workshop im 'Globe-Theatre', das in den 90er Jahren nach den Originalplänen des berühmten Shakespeare-Theaters wiederaufgebaut wurde.
Angeleitet von Schauspielern des 'Globe' lernten die Kids in Gruppen Elemente der Schauspielkunst kennen, stellten Szenen in so genannten 'Freeze-Frames' (Standbildern) dar und spielten am Ende sogar eine kleine Szene aus Shakespeare's 'Romeo and Juliet'. Bei dieser etwas anderen Englischstunde ging so manches 'stille Wasser' weit mehr aus sich heraus als im heimischen Klassenzimmer – sehr zur Freude der Englischlehrkräfte.
Die anschließende Fahrt mit der U-Bahn in der Rush-Hour war allerdings auch recht spannend - kein Platz zum Umfallen für die armen Gmünder 'Landeier'. Alle waren froh, als sie endlich wieder vereint im Bus nach Herne Bay saßen.

Am Freitag gab es noch einmal zwei Highlights. Eines war eine Führung durch Whitstable, ein kleines Fischerdorf unweit von Herne Bay. Unser Guide Andrew Nutter - 'very British' - führte die Gruppe mit kleinen Anekdoten durch die engen Gassen, vorbei an den kleinen Strandhäuschen, die mittlerweile ein Vermögen kosten, zu den berühmten Austernbänken von Whitstable. Manche sagen, Austern seien eine Delikatesse, andere sagen: 'Das schmeckt wie Schnupfen'. Nachdem er den Jungs und Mädchen allerdings erzählt hatte, was ihnen widerfährt, wenn sie eine Auster essen, ließen sich fast alle auf das Abenteuer ein.
Nachmittags ging es dann mit dem Double Decker Linienbus noch einmal nach Canterbury in die 'Canterbury Tales', ins 'Mittelalter live'. Im 14. Jahrhundert schrieb Geoffrey Chaucer die Canterbury Tales über eine Gruppe von Pilgern, die zum Grab des heiligen Thomas Becket in die Kathedrale von Canterbury zogen und sich auf ihrer Reise allerhand Geschichten (= tales) erzählten. Diese Geschichten sind heute Weltliteratur, und beim Gang durch die dunklen und stilecht eingerichteten Räume der Ausstellung, geführt durch so genannte 'Audioguides', konnte man sie lebensnah erfahren. Auch roch es bisweilen etwas mittelalterlich in dem alten Gemäuer.
Der Rest des Nachmittags stand den Kids dann noch zum 'shopping' zur Verfügung, wo die letzten Pfunde noch in Souvenirs und andere Mitbringsel umgewandelt wurden.
Auch gab es noch eine Stadtrallye der besonderen Art. Englischlehrer und Medienpädagoge Benjamin Elser hatte einen sogenannten 'Actionbound' erstellt, eine Art Multimedia-Schnitzeljagd mit dem Smartphone durch die mittelalterliche Stadt, bei der Fotos gemacht, Einheimische befragt, Informationen zur Stadtgeschichte besorgt, aber auch Lieder gesungen werden mussten.

Voll mit neuen Eindrücken, Erlebnissen – und Einkaufstüten – ging es dann am Freitagabend bei ruhiger See wieder zurück über den Ärmelkanal, um dann wohlbehalten am Samstag früh in Schwäbisch Gmünd am Strümpfelbach einzutreffen, wo die müden 'Canterbury- Pilger' von ihren ausgeschlafenen Eltern in Empfang genommen wurden. Die hatten ja schließlich eine Woche 'jugendfrei'!

Vater werden ist nicht schwer – Vater sein dagegen sehr.

Wenn Kinder Eltern werden, kann das große Probleme mit sich bringen, denn die Verantwortung für ein neues Leben ist riesengroß und kann von Jugendlichen allein nicht getragen werden.
Um bei den jungen Menschen ein Bewusstsein dafür zu wecken, was es bedeutet, Eltern zu sein, haben 12 Schülerinnen und ein Schüler der Klassenstufe 9 zusammen mit ihrer Biologielehrerin Agnes Rimkus in Zusammenarbeit mit der Caritas Ostwürttemberg und der Schulsozialarbeiterin Simone Starz das Projekt ElternBedenkZeit durchgeführt.
Worum geht es bei diesem Projekt?
Für ein Wochenende hatten sie die Gelegenheit Erfahrungen als "Eltern" zu sammeln. Jeweils eine "Familie", bestehend aus bis zu vier Schülerinnen oder Schüler, waren verantwortlich für das Wohlbefinden ihres "Babys". Mit Hilfe einer speziellen Programmierung hat das "Baby" geweint oder gelacht. Dabei mussten die Schülerinnen und Schüler auf ihr "Baby" eingehen - braucht es eine neue Windel, hat es Hunger, muss es getröstet werden? Gemeinsam wurde das Wochenende am Montag in der Schule ausgewertet.
Was wir mit diesem Projekt erreichen wollen:
Wir wollen mit diesem Projekt bei den Jugendlichen ein Bewusstsein für elterliche Verantwortung entstehen lassen. Ein Kind verändert das Leben der Eltern sehr. Es muss gut versorgt werden und man macht sich viele Gedanken über seine Gesundheit und über all die Verpflichtungen und Aufgaben, die eine Elternschaft mit sich bringt. Genau dies werden die Jugendlichen drei Tage und Nächte erleben und dabei erfahren, was es bedeutet rund um die Uhr verantwortlich für ein Baby zu sein.
Erste Projekteinblicke zeigen, dass die Jugendlichen vor allem wertvolle Erfahrungen machen, die sie nicht von einem eigenen Kinderwunsch abbringen, sondern ein positives Gefühl dafür erzeugen, dass diese Verantwortung zu tragen einen richtigen Zeitpunkt kennt und dieser jetzt noch nicht erreicht ist.
Die Teilnahme an diesem Projekt – das für die Jugendlichen kostenlos ist – wird Ihrem Kind sicher wertvolle Erfahrungen ermöglichen und Sie als Familie in ganz neue und intensive Gespräche führen.

O-Töne der Schülerinnen und Schüler:
"Es war eine gute Erfahrung, wie das so ist, mit einem Baby"
"Schön war es, das Glücksgeräusch zu hören, wenn das Baby zufrieden war."
"Es war oft nervig, aber insgesamt gut."

Die ASR besucht die Tagesbetreuung im Bischof-Ketteler-Haus

Am Mittwoch, dem 16.01.2019, besuchte die AES-Gruppe (Klasse 8d) das Bischof-Ketteler-Haus in Schwäbisch Gmünd. Im Rahmen eines Projektes für Soziales Engagement planten die Jugendlichen, für die Bewohnerinnen und Bewohner der Tagebetreuung im Bischof-Ketteler-Haus kleine Weihnachtspräsente zu nähen, diese persönlich zu übergeben und anschließend mit den Seniorinnen und Senioren ein wenig Zeit zu verbringen. Aus organisatorischen Gründen wurden aus den Weihnachtsgeschenken dann 'Neujahrspräsente' zum Jahresbeginn. Nichtsdestotrotz war die Freude groß, als jungen Leute in der Tagesbetreuung eintrafen.

Dort werden zurzeit 13 Seniorinnen und Senioren mit geistiger und körperlicher Behinderung betreut. Die Klasse 8d wurde herzlichst von den Bewohnern empfangen und bekam Einblicke in die Tätigkeit des Heilerziehungspflegers, sowie der Stiftung Haus Lindenhof und dem Leben der zu betreuenden Menschen im Bischof-Ketteler-Haus. Melanie Steeb, eine Mitarbeiterin, stand den Jugendlichen mit Rat und Tat zur Seite und beantwortete all ihre Fragen. Die Senioren und Seniorinnen freuten sich sichtlich über die Geschenke der jungen Besucher. Nach der 'Bescherung' wurde gemalt, gekegelt, Ball gespielt und viel gelacht! Die Schülerinnen und Schüler konnten sich nur schwer verabschieden und nahmen viele bewegende Eindrücke mit. Ein weiterer Besuch ist bereits in Planung.

T. Schuller