Die Herstellung von Kräutersalz aus ökologischem Anbau hat an der Adalbert-Stifter-Realschule schon eine lange Tradition. Unter der Leitung der Biologielehrerin Frau Sonnentag lernen die Schülerinnen und Schüler immer wieder, was man aus den Schätzen des Schulgartens alles zubereiten kann und dass sie selbst mit ihrem Fleiß und ihrer Einsatzbereitschaft fähig sind, professionelle Produkte herzustellen. Neu ist, dass es das Kräutersalz aus dem ASR-Schulgarten nun auch in der Stadt Schwäbisch Gmünd zu kaufen gibt. Dazu werden Schülerinnen und Schüler mit einem Bauchladen in der Innenstadt unterwegs sein und ihr ASR-Kräutersalz in Bio-Qualität zum Verkauf anbieten – solange der Vorrat reicht.

Ein besonderes Sport-Event mit allen Lehrern und Klassen der Adalbert-Stifter Realschule und einigen Klassen der Freien Waldorfschule gab es Anfang des neuen Schuljahrs auf dem Sportplatz des Schulzentrums Strümpfelbach zu erleben. Schon in aller Frühe reiste ein Team der Firma Trixitt aus Bochum mit Transportern und jeder Menge Equipment an und verwandelte den Sportplatz in kürzester Zeit in einen Erlebnisparcours mit großen aufblasbaren Elementen und Lauf- und Spielstationen. Von Hindernisparcours, Modulen mit Namen wie „Schießbude“ und „Zweifelderball“, einer Basketball- und Staffelstation und einem Fußballfeld, umrandet mit luftgefüllten Elementen, war alles dabei. Los ging es mit den Klassenstufen 5 – 7, die bei guter Musik und Animation mit einem gemeinsamen Warmup auf den Tag unter dem Motto „Spaß an Bewegung“ eingestimmt wurden. Direkt danach durften sich die Schüler und Schülerinnen an den einzelnen Stationen beweisen. Da gab es spannende Wettkämpfe, bei denen auch die Lehrer mitmachen durften und es wurde angefeuert und mitgefiebert, um möglichst viele Punkte für die eigene Klasse zu sammeln. Besonders der Hindernisparcours stellte eine große Herausforderung dar, denn hier war Teamarbeit gefragt und durch gegenseitiges Helfen konnten zudem Fairnesspunkte erspielt werden. Bei der Siegerehrung zum Schluss der Veranstaltung wurden dann auch nicht nur die besten Klassen mit den meisten Punkten geehrt, sondern es gab auch eine Urkunde für das fairste Team. Am späten Vormittag startete dann die zweite Runde mit den Klassenstufen 8 – 10. Auch der Großteil dieser Schüler hatte richtig Lust, die vielen Module auszuprobieren. An jeder Station ging es hoch her. Motiviert und ehrgeizig wurde um die Punkte gekämpft und natürlich blieb dabei auch bei den „Großen“ der Spaß nicht auf der Strecke. Neben Bewegung und Spaß bringen solche Tage auch enorm wertvolle Impulse für den Teamgedanken und die Klassengemeinschaft und so waren sich nach diesem Sport-Event sowohl Lehrer als auch Schüler einig, dass man so eigentlich gerne jedes Schuljahr starten könnte.

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern zu einer gut aufgestellten Klasse zu formieren, zählt zu einer der wichtigsten Aufgaben am Anfang eines Schuljahres. So ist es auch nicht verwunderlich, dass sich die Lehrkräfte der Adalbert-Stifter-Realschule immer mächtig ins Zeug legen, um vor allem die neuen 5. Klässler gut an der Schule ankommen zu lassen. Da gibt es Schulhausrallyes, Kennenlernspiele und Ausflüge ins Jugendhaus Bettringen mit gemeinsamem Mittagessen, oder in den Himmelsgarten nach Wetzgau, aber auch außergewöhnliche Aktionen, wie Eselwanderungen, von der wie folgt berichtet wird: Nach einer spannenden ersten Schulwoche an der ASR durfte sich die 5c auf ein besonderes Highlight freuen, nämlich auf den ersten Klassenausflug gemeinsam mit den beiden neuen Klassenlehrerinnen Frau Krieg und Frau Rieger. Ebenfalls begleitet wurde die Klasse von der Schulsozialarbeiterin Frau Kostrowski und der FSJlerin Leonie Schubert. Nach einer langen Anfahrt mit dem Bus und einer kleinen Wanderung kam die 5c an der Zachersmühle bei Adelberg an. Dort warteten bereits acht Esel auf die Klasse zum gemeinsamen Eseltrekking. Nach einer kurzen Einweisung über den Umgang mit den Eseln ging es auch schon los zu einer Tour über Stock und Stein. Ziel war ein wunderschön gelegener, idyllischer See im Wald, bei dem die Esel mit ihren Begleitern eine wohlverdiente Pause machen durften. Danach machte man sich auf den Weg zurück zur Mühle, wo die Esel noch gebürstet wurden. Der Rückweg war wieder eine Busfahrt nach Schorndorf und eine Fahrt mit dem Zug zurück nach Schwäbisch Gmünd, die diesen außergewöhnlichen Schultag abschlossen.

In den letzten Schultagen des Schuljahres besuchten die Klassen 9a und 9d zusammen mit ihren Lehrern Fr. Teufel und Hr. Schütte das Amtsgericht in Schwäbisch Gmünd. Die Exkursion fand im Rahmen des Gemeinschaftskundeunterrichtes statt. Die SchülerInnen hatten sich zuvor im Unterricht mit den Themen „Jugendkriminalität“, „Justiz“ und „Recht“ auseinandergesetzt.
Aufmerksam wurden zwei verschiedene Verhandlungen mitverfolgt. Im Anschluss nahmen die interessierten SchülerInnen noch die Möglichkeit wahr, den Richter und eine Staatsanwältin zu befragen, die sich dankenswerterweise für uns Zeit genommen haben.

Die Schulsozialarbeit der ASR unter Frau Kostrowski organisierte für die Schülerinnen und Schüler der neuen 7e und ihre Klassenlehrerin, Frau Weik, einen außergewöhnlichen Kennenlernausflug: Beim Eseltrekking bildeten sich Teams zwischen Schülern und den putzigen Eseln, die mehr oder weniger bereitwillig und geduldig, sich auf dem Trekk um die Zachersmühle bei Adelberg führen ließen. Es machte allen sehr viel Freude. Vielen Dank an Frau Kostrowski

Auch in diesem Schuljahr fand wieder die bewährte Medienprävention bei der Klassenstufe 6 der Adalbert-Stifter-Realschule in Kooperation mit der Polizei statt. Das wichtige Thema Cyber-Mobbing wurde jetzt mit dem Theaterstück „Hop oder Top! Alles cyber, oder was?“ noch einmal intensiv aufgegriffen. Beeindruckend, was ein „2-Frau-Theater“ so auf die Beine stellen kann, besser kann man Medienprävention nicht gestalten, meinte Sabrina Lenz, die zusammen mit ihrer Kollegin Fanny Kostrowski an der ASR auch für solche Aufklärungsbausteine zuständig ist. Dieser Meinung waren auch die Sechstklässler der Adalbert-Stifter-Realschule und ihre betreuenden Lehrkräfte. Schwindelerregend schnell schlüpften die Schauspielerinnen Sarah Gros und Annabella Akcal in insgesamt 6 verschiedene Rollen und holten mit ihrer spannenden Vorstellung die interessierten Schüler der ASR direkt aus ihrem Lebensalltag ab. Im Mittelpunkt der Szenen standen digitale Möglichkeiten, Machenschaften und Lösungen. Das brandaktuelle Stück wurde vom „Theater SNF“ nach Rechercheworkshops mit Jugendlichen an Schulen entwickelt und trifft den Nagel direkt auf den Kopf. Was soll man denn auch machen, wenn sich die Stimmung im Netz von einem Moment auf den anderen gegen einen richtet und man dies dann auch unschön im realen Leben regelrecht zu spüren bekommt. Zoe, eine aufstrebende „Influencerin“ wähnt sich auf dem aufsteigenden Ast. Wie schnell die Stimmung kippen kann, wird ihr erst bewusst, als es sie selbst trifft. Auch bei Alina, der zweiten Hauptdarstellerin läuft es nicht gut. Sie versucht dem Stress mit ihren Eltern durch Zocken zu entkommen und sucht Rat im Netz bei einem merkwürdigen Beratungsportal. Die bedrückende Stimmung, die sich zeitweise unter den Zuschauern breit macht, nimmt – wie das Theaterstück auch – eine erlösende Wendung. Alle beschließen, dass es doch auch ein guter Weg sein kann, sich wieder mehr dem realen Leben zuzuwenden. Finanziert wird dieses sinnvolle Projekt von der Unfallkasse Baden-Württemberg, die damit hofft, aus solchen Vorfällen unter Umständen entstehende gesundheitliche Folgen einzudämmen.

Die Klassen 5a und 5c verbrachten gemeinsam mit ihren KlassenlehrerInnen Philipp Kraus und Agnes Rimkus sowie vier weiteren BetreuerInnen drei erlebnisreiche Tage im Paulushaus. Auf dem Programm standen Lerneinheiten zu den Fächern Deutsch und Mathe, ein spannendes Geografie-Projekt, Methodentraining und alltägliche Dinge des Lebens. Natürlich gab es auch jede Menge Freizeitaktivitäten. Alle sind der Meinung: Das war spitze!

Hauptgruppe I und Periode 7...Treffer...Versenkt!
Die 7c vertiefte am Jahresende ihr chemisches Wissen mit Hilfe des Spiels "Schiffeversenken".
Dabei konnten sie spielerisch die Begrifflichkeiten und Elemente des Periodensystem verinnnerlichen.